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对于印发《yb体育|yb体育官网 城区和城周边地域学区及招生片区调剂试点打算》和《yb体育|yb体育官网 责任教导团体化办学鼎新成长试点实行打算》的告诉

号: /202106-00060 信息分类:
内容分类: 其余文件
宣布机构: yb体育|yb体育官网 国民当局办公室 天生日期: 2021-05-27 00:00
失效时候: 性: 有用
称: 对于印发《yb体育|yb体育官网 城区和城周边地域学区及招生片区调剂试点打算》和《yb体育|yb体育官网 责任教导团体化办学鼎新成长试点实行打算》的告诉
号: 松政办〔2021〕11号 词:

各乡、镇国民当局,县经开区、西南新城,县直各有关单元:

《yb体育|yb体育官网 城区和城周边地域学区及招生片区调剂试点打算》和《yb体育|yb体育官网 责任教导团体化办学鼎新成长试点实行打算》已县十六届国民当局第31次常务集会研讨赞成,现印发给你们,请当真贯彻履行。

特此告诉。

 

                    yb体育|yb体育官网 国民当局办公室

                    2021527

 

yb体育|yb体育官网 城区和城周边地域

学区及招生片区调剂试点打算

 

为进一步优化城区和城周边地域教导资本设置装备摆设,有用化解和消弭买办额,增进责任教导优良平衡成长,现就鞭策城区和城周边地域学区及招生片区调剂使命(试点)拟定以下打算。

一、指点思惟

对峙以优化资本设置装备摆设,增进教导可延续成长为方针,先行在破凉九年一向制黉舍所联系干系规模内的地域停止试点,迷信、稳当停止城区和城周边地域的学区及招生片区调剂,有用处理城区和城周边地域优良教导资本缺乏、学位紧缺等题目,增进教导协调稳定成长。

二、使命方针

经由过程鞭策城区和城周边地域学区及招生片区调剂,扩展城区和城周边地域优良教导资本的笼盖面,消弭肇端年级的买办额,有用化解非肇端年级的买办额,根基消弭责任教导超买办额。

三、使命准绳

体系经营、有序鞭策,迷信整合、稳步实行。

四、实行步骤

(一)加速复兴黉舍前期工程扶植,确保破凉初中630日前实现全体搬迁

1.实现复兴黉舍法人机构审定。审定破凉九年一向制黉舍法人机构,称号为“复兴黉舍”。按照“稳当、安然、分步”的准绳,630日前顺遂实现破凉初中全体搬迁使命。

2.规定复兴黉舍招生片区。按照就近退学的准绳,经开区白鹤路以北地域作为龙山黉舍和复兴黉舍的大众招生片区,指点龙山黉舍和破凉中小现有先生有序分流到复兴黉舍就读,有用化解破凉中小和龙山黉舍的买办额。从2021年春季学期起头,城区及城周边地域责任教导黉舍肇端年级严酷履行国度规范设置班级,不得呈现买办额景象。

3.做好复兴黉舍教员分配打算。破凉中小和龙山黉舍的摸底功效,2021年春季学期,复兴黉舍小学部16年全数开班。小学部非肇端年级每一年级各设2个班,肇端年级(一年级)开设3个班。鉴于破凉中小分流先生较多,复兴黉舍小学部教员须要量大的现实,本年春季复兴黉舍小学部教员首要从破凉中小、油榨小学、孚玉小湾小学等黉舍停止分配。今后复兴黉舍教员归入城区办理。

(二)革新破凉初中老校区,确保破凉中小局部年级820日前实现搬迁

1.实现破凉中小的校区设置。破凉中小实行“一校两区”,老校区设置12年级,新校区(原破凉初中校区)设置36年级。破凉中间幼儿园支配在老校区内,归入改扩建规模。

2.启动破凉中小新校区(破凉初中老校)革新打算。在知足讲授研须要和春季开学宁静顺遂的根本上,拟定老校区和新校区革新打算,在破凉初中搬迁后,当即实行革新名目,确保820前实现革新使命。

3.从头规定破凉中小招生片区。按照破凉现有教导资本和生源散布环境,规定S249公路为界,S249公路以南作为复兴黉舍小学部招生片区。

(三)妥帖做好相干资产的措置使命。

1.破凉初中教员留宿楼产权一并移交破凉中间小学。过渡期间,原破凉初中教员在周边或城区无房者能够临时持续享有操纵权,但不得出租或让渡。这局部教员一旦购房或具有其余住房,必须当即无前提凌空用房移交破凉中小。

2.2021年春季开学前,油榨小学由县教导局归入国有资产,并启动措置法式。油榨小学资产由经开区管委会评估收买,收益资金用于破凉中小和复兴黉舍改良办学前提。

五、构造保证

(一)增强构造带领。成立城区和城周边地域学区调剂使命带领小组,明白有关州里国民当局(管委会)、县教导局和黉舍的使命职责,增强城区和城周边地域学区调剂使命的带领,做好宁静稳定、师资分配、搬迁、招生片区分别和班级设置等使命,确保城区和城周边地域学区调剂安稳有序。

(二)明白使命职责。有关州里国民当局(管委会)是城区和城周边地域学区调剂的责任主体,县教导局是办理主体、州里教管办和黉舍是实行主体。进一步明白破凉初中和破凉中小是黉舍搬迁使命的责任主体,要尽力做好搬迁相干使命。

(三)营建言论空气。自动普遍宣扬城区和城周边地域学区调剂的首要意思,请求泛博大众深入体会县委、县当局的决议打算支配,认清教导成长的局势,不时进步思惟熟悉,同一政策口径,争夺更多社会撑持,增进城区和城周边学区调剂稳步实行。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

yb体育|yb体育官网 责任教导团体化

办学鼎新成长试点实行打算

 

为深入教导体系体例机制鼎新,鞭策教导优良平衡成长,扩展优良校资本笼盖面,减少地域、城乡差异,突破城乡边境和学区边境,我县将起首以尝试中学团体化办学鼎新成长为试点,慢慢实行,分类鞭策。现就鞭策责任教导团体化办学鼎新成长使命拟定以下打算。

一、指点思惟

对峙以国民为中间的成长思惟,周全贯彻党的教导方针,自动顺应县域经济对教导成长的新请求,减少地域、城乡差异,连系宿松教导十四五打算及2035年前景方针打算,激起我县黉舍办学活气,试点先行,分步实行、因校随机应变、培育提拔特点,增进责任教导黉舍教导讲授高品德成长,办国民加倍对劲的教导。

    二、根基准绳

(一)增强党的带领。奉行党构造带领下的校长担任制,共绘教导理念一张图、共织成长标的目的一张网,扩展成员校办学自立权,重视各自内在,优化团体外部办理布局,拟定团体成长打算、年度使命打算,明白团体校、各成员校权力责任章程,进步团体办理程度。

    (二)增进优良平衡。充实阐扬优良校的辐射和动员感化,经由过程多种体例和成长路子,增添优良教导资本,不时减少地域间、城乡下教导差异,全体晋升优良平衡成长程度,突破城乡边境和州里学区边境。

  (三)搭建办理框架。在团体校办理下,强化成员校办学主体熟悉,自动增进团体外部教导理念认同、成长标的目的认同,尽力实现统分连系、上风互补、彼此增进、协作双赢、配合成长。

  (四)对峙资本同享。发掘和整合团体表里教导资本,买通校际资本边境,健全资本同享机制,搭建资本同享平台。构建教研资本同享机制,增进团体校外部教员专业成长,增进团体内优良教导资本丰硕供应、高效设置装备摆设、粗放操纵,团体校内办理职员、教员能够过度交换、轮岗。

  (五)激起办学活气。变更各成员校办学的自动性和缔造性,鼓动勉励各校安身现实,借助团体化办学上风,进一步增强自动成长的能源和活气,不时深入办学体系体例机制鼎新,不时晋升办学品德。实时展开试点经历总结推行,优良扩容,成熟剥离。

三、首要使命

(一)实行党构造带领下校长担任制。团体校设立党总支,成员校设党支部。团体校布告、副布告、校长、副校长由县委录用,同时按市教导鼎新使命清单规定,团体校在原班子根本上增设一位副校长。成员校履行校长准绳上由团体校副校长或校长助理兼任,成员校履行校长或副校长等非县委办理的干部由教导局党委录用。团体校党总支在教导局党委带领下展开使命,成员校严重事变要向团体校党总支报告,出格严重事变要经教导局党委核准后构造实行。团体校订全部教导团体担任,团体校校长是总担任人,副校长是分担担任人。成员校订各校校园宁静、教导讲授、平常使命办理承当主体责任,分校履行校长为间接责任人。

第一批试点团体校由尝试中学、新城分校和五里分校三个局部构成。五里初中全体归入尝试中学团体校,原法人黉舍和校名保留,对外称“尝试中学五里分校”,持续属于五里乡学区。五里初中党支部全体划入尝试中学团体校党总支。明白三所分校为办学主体,接管团体校办理。高铁新区责任教导黉舍建成今后归入尝试中学团体化办理。

(二)规范教导团体外部构造办理。设立团体校和成员校外部构造办理机构,明白构造方针、根基准绳、使命本能机能等,成立团体校办理章程,健全构造运转机制,完美议事法则和决议打算法式。了了团体内成员校的主体责任,充实尊敬成员校的办学自立权,完美团体校与成员校之间的责权干系。

(三)鞭策团体校外部的周全成长。在团体校办理下,各成员校在成长标的目的、思惟熟悉、焦点理念、代价诉求上到达高度分歧,但落实体例和转化功效能够各有特点。团体化办学成立的焦点理念犹如成长计谋,各成员校根据计谋图表挑选合适本校特点的体例,从而实现和而差别的成长愿景,真正实现团体外部黉舍的本色性整合成长。

(四)付与团体校必然的职员分配权和资金支配权。在县教导局党委赞成下,团体校能够过度调剂、轮岗成员校之间局部办理干部,能够过度调剂成员校之间的师资气力,构建办理干部和师资步队的深度融会。成员校法人单元财政自力体系体例稳定,对资金操纵担任。实行成员校不法人单元新的财政办理体系体例。团体校在政策规模内能够分配成员校必然的资金,用于团体外部办理、行政干部和教员交换、轮岗、嘉奖和展开教导讲授教研勾当等。

(五)增强教科研轨制化办理。摸索成立团体校课程与教研成长中间,按期展开教科研勾当,增强成员校之间教研勾当的兼顾支配,鼓动勉励各成员校教员自动到场,在教研勾当中增加常识,增进友情,增进彼此融会,动员教导团体教科研使命的全体晋升。

(六)成立查核评估嘉奖机制。县教导局要增强对团体校鼎新、鞭策、实行的办理和督导,按期从轨制扶植、步队扶植、黉舍文明、资本同享、教导讲授、特点立异等方面临团体校停止查核评估。将先生和家长对劲度作为查验团体化办学效果的首要规范。县当局每一年将支配20万元资金来鞭策团体化办学鼎新的优良成长。

四、实行步骤

(一)第一阶段(20216-9月)。拟定我县责任教导团体化办学鼎新成长试点实行打算。组建尝试中学教导团体,将五里初中划入团体校成为尝试中学团体校分校,设立团体校外部构造办理机构,成立团体化办学的焦点理念,拟定团体校新学期教导讲授使命打算,规定宿松商贸城(初中)作为新城分校和五里分校的大众片区,西方名居以东(不含西方名居)作为尝试中学和五里分校的大众片区。实现团体校各成员校挂牌、教员分配和春季先生招生退学使命,确保各成员校肇端年级严酷按国度规范设置班级,不呈现买办额景象。

(二)第二阶段(202110--202212月)。拟定团体校章程。实行尝试中学老校区设置履行校长办理体系体例。明白团体校和成员校使命职责,出台团体校和成员校统分连系详细内容和操纵细则。拟定团体校外部职称、财政、人事办理等详细方法。理顺团体校和成员校办理体系体例机制。拟定付与团体校必然的职员分配和资金办理权限的详细方法,构造实行办理干部和教员过度轮岗或交换。自动鞭策县管校聘办理机制,最大限制撑持、构成资本同享的团体上风和办学活气。总结团体化鼎新成长试点经历,推行试点功效,优良扩容,成熟剥离。启动新的教导团体办学鼎新使命。


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